Приказ от 30.10.2008 г № 662
Об утверждении Положения о порядке определения уровня образования и определения стажа педагогической работы работников государственных учреждений образования Республики Мордовия
В соответствии с постановлением Правительства Республики Мордовия от 29.10.2008 N 487 "Об утверждении Примерного положения об оплате труда работников образования приказываю:
1.Утвердить прилагаемое Положение об утверждении:
- порядка определения уровня образования и определения стажа педагогической работы работников государственных учреждений образования Республики Мордовия;
2.Настоящий приказ вступает в силу с 1 января 2009 года.
Министр
Н.Е.ЮТКИНА
ПОЛОЖЕНИЕ
О ПОРЯДКЕ ОПРЕДЕЛЕНИЯ УРОВНЯ
ОБРАЗОВАНИЯ И ОПРЕДЕЛЕНИЯ СТАЖА ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ
РАБОТЫ РАБОТНИКОВ ГОСУДАРСТВЕННЫХ УЧРЕЖДЕНИЙ
ОБРАЗОВАНИЯ РЕСПУБЛИКИ МОРДОВИЯ
1.Порядок определения уровня образования
1.Уровень образования педагогических работников при установлении повышающих коэффициентов к базовому окладу определяется на основании дипломов, аттестатов и других документов о соответствующем образовании, независимо от специальности, которую они получили (за исключением тех случаев, когда это особо оговорено).
2.Требования к уровню образования при установлении повышающих коэффициентов к базовому окладу по должностям работников учреждений образования, предусматривают наличие среднего или высшего профессионального образования и, как правило, не содержат специальных требований к профилю полученной специальности по образованию.
Специальные требования к профилю полученной специальности по образованию предъявляются по должностям концертмейстера, учителя-логопеда, учителя-дефектолога, педагога-психолога, логопеда (наименование должности "логопед" применяется только в государственных учреждениях здравоохранения).
3.Педагогическим работникам, получившим диплом государственного образца о высшем профессиональном образовании, повышающие коэффициенты к базовому окладу устанавливаются как лицам, имеющим высшее профессиональное образование, а педагогическим работникам, получившим диплом государственного образца о среднем профессиональном образовании, как лицам, имеющим среднее профессиональное образование.
Наличие у работников диплома государственного образца "бакалавр", "специалист", "магистр" дает право на установление повышающих коэффициентов к базовому окладу, предусмотренных для лиц, имеющих высшее профессиональное образование.
Наличие у работников диплома государственного образца о неполном высшем профессиональном образовании права на установление повышающих коэффициентов к базовому окладу, предусмотренных для лиц, имеющих высшее или среднее профессиональное образование, не дает.
Окончание трех полных курсов высшего учебного заведения, а также учительского института и приравненных к нему учебных заведений, дает право на установление повышающих коэффициентов к базовому окладу, предусмотренных для лиц, имеющих среднее профессиональное образование.
4.Концертмейстерам и преподавателям музыкальных дисциплин, окончившим консерватории, музыкальные отделения и отделения клубной и культпросветработы институтов культуры, пединститутов (университетов), педучилищ и музыкальных училищ, работающим в образовательных учреждениях, повышающие коэффициенты к базовому окладу устанавливаются как работникам, имеющим высшее или среднее музыкальное образование.
5.Учителям-логопедам, учителям-дефектологам, логопедам, а также учителям учебных предметов (в т.ч. в начальных классов) специальных (коррекционных) образовательных учреждений (классов) для обучающихся, воспитанников с отклонениями в развитии повышающие коэффициенты к базовому окладу как лицам, имеющим высшее дефектологическое образование, устанавливаются:
при получении диплома государственного образца о высшем профессиональном образовании по специальностям:
тифлопедагогика, сурдопедагогика, олигофренопедагогика, логопедия, специальная психология, коррекционная педагогика и специальная психология (дошкольная), дефектология и другие аналогичные специальности;
окончившим спецфакультеты по указанным выше специальностям и получившим диплом государственного образца о высшем профессиональном образовании.
2.Порядок определения стажа педагогической работы
6.Основным документом для определения стажа педагогической работы является трудовая книжка.
Стаж педагогической работы, не подтвержденный записями в трудовой книжке, может быть установлен на основании надлежаще оформленных справок за подписью руководителей соответствующих учреждений, скрепленных печатью, выданных на основании документов, подтверждающих стаж работы по специальности (приказы, послужные и тарификационные списки, книги учета личного состава, табельные книги, архивные описи и т.д.). Справки должны содержать данные о наименовании учреждения образования, о должности и времени работы в этой должности, о дате выдачи справки, а также сведения, на основании которых выдана справка о работе.
В случае утраты документов о стаже педагогической работы указанный стаж может быть установлен на основании справок с прежних мест работы или на основании письменных заявлений двух свидетелей, подписи которых должны быть удостоверены в нотариальном порядке. Свидетели могут подтверждать стаж только за период совместной работы.
В исключительных случаях, когда не представляется возможным подтвердить стаж работы показаниями свидетелей, которые знали работника по совместной работе, органы, в подчинении которых находятся образовательные учреждения, за период этой работы могут принимать показания свидетелей, знавших работника по совместной работе в одной системе.
7.В стаж педагогической работы засчитывается:
педагогическая, руководящая и методическая работа в образовательных и других учреждениях согласно приложению 1;
время работы в других учреждениях и организациях, службы в Вооруженных Силах СССР и Российской Федерации, обучения в учреждениях высшего и среднего профессионального образования согласно приложению 2.
Под педагогической деятельностью, которая учитывается при применении пункта 2 приложения 2 к настоящему Положению, понимается работа в образовательных и других учреждениях, предусмотренных в приложении 1.