Приложение к Приказу от 24.03.2008 г № 140 Требование
Показатели и критерии аккредитационной оценки воспитательной деятельности образовательного учреждения, реализующего общеобразовательные программы
| N п/п | Показатель | Критерий |
| 1 | Содержание воспитательной деятельности | |
| 1.1. | Соответствие планируемого содержания воспитательной деятельности требованиям федеральных нормативных правовых актов | Отсутствие несоответствий между содержанием воспитательной деятельности (по документации ОУ) и требованиями нормативных актов к содержанию, целям и задачам воспитательной деятельности как части целостного образовательного процесса |
| 1.2. | Соответствие реализуемого содержания воспитательной работы планируемому | Отсутствие несоответствий между планируемым содержанием воспитательной деятельности и данными документации ОУ о проведенной воспитательной деятельности за отчетный период |
| 2 | Качество воспитательного компонента подготовки, определяемого в соответствии с требованиями Типового положения, других федеральных нормативных правовых актов к деятельности ОУ данного типа и вида | |
| 2.1. | Организация самоуправления учащихся | Наличие в ОУ органов самоуправления учащихся |
| 2.2. | Уровень организации воспитательной деятельности | Соответствие обеспечиваемого уровня организации воспитательной деятельности и воспитывающих влияний учебной деятельности их целям и задачам, установленным в документации ОУ |
| 2.3. | Соответствие внеурочной работы целям и задачам воспитания, установленным федеральными нормативными правовыми актами | Проведенные за отчетный период мероприятия, по своим направленностям соответствуют социально-нравственному, общеинтеллектуальному и общекультурному направлениям развития личности |
| 2.4. | Уровень организации внеурочной работы | Наличие в ОУ кружков, секций и других форм организации внеурочной работы, по своему содержанию, целям и задачам соответствующих социальнонравственному, общеинтеллектуальному и общекультурному направлениям развития личности |
| 2.5. | Профилактика безнадзорности и правонарушений среди обучающихся, воспитанников | Осуществление комплекса мероприятий, которые направлены на обеспечение занятости обучающихся, воспитанников, профилактику безнадзорности и правонарушений среди несовершеннолетних (включая профилактику негативных явлений, досуговую и физкультурно-спортивную деятельность, направленных на формирование здорового образа жизни) |
| 3 | Кадровое обеспечение образовательного процесса | |
| 3.1. | Кадровое обеспечение воспитательной деятельности | В учреждении наличествуют работники, по своему функционалу отвечающие за организацию и проведение воспитательной работы |
| 3.2. | Уровень квалификации кадров | Работники, ответственные за воспитательную работу, имеют необходимую подготовку в области воспитания (окончили курсы, семинары и пр.) |
| 3.3. | Повышение квалификации кадров | Работники, ответственные за воспитательную работу, имеют возможность повысить свою квалификацию в области воспитательной деятельности (имеется программа (план) повышения квалификации) |
| 4 | Информационно-техническое оснащение образовательного процесса | |
| 4.1. | Методическое обеспечение воспитательной деятельности | Соответствие методических пособий, других методических материалов воспитательной деятельности ее целям и задачам, установленным в документации ОУ |
| 4.2. | Информационное обеспечение воспитательной деятельности | Наличие в ОУ информационных материалов по проблемам воспитания федерального, регионального, муниципального, учрежденческого уровня |
| 4.3. | Материально-техническое обеспечение воспитательной деятельности | Соответствие материально-технического обеспечения регулярных воспитывающих мероприятий их целям и задачам, установленным в документации ОУ |
| 5 | Медико-социальные условия пребывания обучающихся | |
| 5.1. | Соответствие социальногигиенических условий проведения воспитательной деятельности требованиям федеральных нормативных документов | Отсутствие несоответствий между данными условиями и указанными требованиями |
| 5.2. | Соответствие социальнопсихологических условий проведения воспитательной деятельности требованиям федеральных нормативных документов | Отсутствие несоответствий между данными условиями и указанными требованиями |
Границей удовлетворительной оценки воспитательной деятельности образовательного учреждения при его аккредитации является семидесятипроцентный уровень от максимально возможного количества критериев.