Приложение к Постановлению от 29.04.2008 г № 108-А Положение

Положение о сетевых формах профильного обучения в общеобразовательных учреждениях большеберезниковского муниципального района


I.Общие положения
1.1 Данное Положение регламентирует организацию профессиональной подготовки учащихся общеобразовательных школ.
Профессиональная подготовка является частью образовательной подготовки учащихся. Она обеспечивает адаптацию учащихся к жизни в обществе на основе осознанного выбора профессии.
1.2.Для организации профильного обучения предлагаются три типа моделей: внутришкольная, сетевая, ученическая:
- внутришкольная модель - профильное обучение осуществляется на базе общеобразовательной школы за счет ее собственных ресурсов;
- сетевая модель (смешанная) - профильное обучение осуществляется на базе собственной школы и других учреждений образования;
- ученическая модель - профильное обучение проходит в школе как в основном учреждении и на базе других учреждений образования, самостоятельно избранных учеником и его семьей.
1.3.Организация сетевого взаимодействия между школами-участниками возлагается на базовые школы школьных округов, которые являются источниками ресурсного обеспечения, организационно-методическими центрами предпрофильной подготовки и профильного обучения.
1.4.Учебный план сети разрабатывается и утверждается организационным советом базовой школы.
1.5.При сетевом варианте обучения рекомендуется выделять не менее 2-х дней в неделю, в которые учащиеся изучают предметы в составе предметных групп других школ.
1.6.Все школы округа активно работают с родительской общественностью и местным сообществом, изучают образовательные потребности, эффективно используют современные методики оценивания и педагогической диагностики.
1.7 Отношения между Школами и участниками образовательного процесса, возникающие в ходе организации профессиональной подготовки учащихся, регламентируются действующим законодательством в сфере образования и данным Положением.
II.Организация образовательного процесса
2.1 Образовательный процесс по профессиональному обучению учащихся осуществляется на основе согласованного Школами учебного плана и регламентируется расписанием занятий.
2.2 Для профессиональной подготовки используются адаптированные к условиям Школ программы профессионального обучения по данным профессиям.
2.3 Организация практического обучения учащихся проводится Школами в соответствии с нормами и методическими рекомендациями по организации профессиональной подготовки в учебное и внеучебное время.
2.5 Школы совместно определяют контингент обучающихся по профессиям, проводят социологические исследования с целью выяснения изменений в уровне востребованности изучаемых профессий, формирования новых запросов, прогнозирования социального заказа на подготовку квалифицированных кадров для села.
2.6 Комплектование классов (групп) профессиональной подготовки осуществляется Школами совместно. Количественный состав классов (групп) устанавливается в соответствии с типовым положением об общеобразовательном учреждении. Предельная наполняемость класса (группы) 20 ч.
III.Участники образовательного процесса
3.1 Участниками образовательного процесса по профессиональной подготовке являются учащиеся 8 - 11 классов, родители (законные представители), педагогические работники Школ.
3.2 Зачисление в группу профессионального профессиональной подготовки производится по заявлению родителей учащихся (законных представителей) 8 - 9 классов и учащихся 10 - 11 классов с согласия родителей (законных представителей).
IV.Управление организацией профессиональной подготовки
4.1 Управление организацией профессиональной подготовки строится на принципах единоначалия и самоуправления.
4.2 Непосредственное управление профессиональной подготовкой осуществляет директор школы, на базе которой проходит подготовка по определенной профессии.
4.3 Директор школы несет ответственность перед учащимися и их родителями (законными представителями) за качество профессиональной подготовки, осуществляемой в соответствии с государственным образовательным стандартом.
4.4 Деятельность Совета регламентируется Положением о совете руководителей по профессиональной подготовке.
V.Финансирование профессиональной подготовки
5.1 Для организации профессиональной подготовки учащихся выделяется имущество, закрепленное за Школами на праве оперативного управления и учитывается отдельно по каждой Школе.
5.2 Школы обязаны принимать меры, способствующие сохранности и бережному использованию имущества в соответствии с его назначением.
5.3 Финансирование профессиональной подготовки осуществляется Школами самостоятельно за счет бюджетных и внебюджетных средств.
5.4 Источниками формирования имущества и финансовых средств Школ, выделяемых на профессиональную подготовку являются:
- средства, получаемые от учредителя по смете расходов;
- добровольные пожертвования организаций, с которыми Школы сотрудничают.
5.5 Оплата труда мастеров производственного обучения производится в соответствии с тарифно-квалификационными характеристиками (требованиями) по должностям работников учреждений образования по каждой Школе отдельно.
VI.Учебный план оу
Учебный план школы состоит из двух частей:
- инвариантной, обязательной для всех учащихся по всем предметам на базовом уровне;
- вариативной, предусматривающей изучение отдельных предметов на профильном уровне.
Инвариантную часть базового уровня учащиеся изучают в традиционной предметной классно-урочной системе (единым классным коллективом). Вариативная часть осуществляется за счет выделения дополнительного времени на изучение профилирующих модулей и элективных курсов, которое осуществляется в профильных группах.
Программное обеспечение профильного обучения на уровне курсов по выбору представлено элективными курсами, взятыми из методической литературы и разработанными учителями школы.
ПРОГРАММА
ВВЕДЕНИЯ ПРОФИЛЬНОГО ОБУЧЕНИЯ НА СТАРШЕЙ
СТУПЕНИ ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ В БОЛЬШЕБЕРЕЗНИКОВСКОМ
МУНИЦИПАЛЬНОМ РАЙОНЕ РЕСПУБЛИКИ МОРДОВИЯ
ПАСПОРТ ПРОГРАММЫ
Наименование Программы Программа введения профильного обучения на старшей ступени общего образования в Большеберезниковском муниципальном районе Республики Мордовия
Основание Программы Концепцией модернизации российского образования на период до 2010 года (распоряжение Правительства РФ от 29.12.2001 N 1756-Р) Концепцией профильного обучения на старшей ступени общего образования (приказ МОРФ от 18.07.2002 N 2783) Постановление Правительства Российской Федерации от 9 июня 2003 г. N 334 "О проведении эксперимента по введению профильного обучения учащихся в общеобразовательных учреждениях, реализующих программы среднего (полного) общего образования". Приказ Министерства Образования Республики Мордовия N 514 от 14.07.2006 "О отработке элементов предпрофильной подготовки и профильного обучения учащихся в общеобразовательных учреждениях в условиях базисного учебного плана 2004 года",
Государственный заказчик Программы Администрация Большеберезниковского муниципального района Республики Мордовия
Основные разработчики Программы Управление образования администрации Большеберезниковского муниципального района Республики Мордовия. Методический кабинет
Основная цель Программы Реализация государственной политики Президента и Правительства Республики Мордовия, направленной на обеспечение общедоступности и повышение качества образования
Задачи Программы Апробация моделей профильного обучения в образовательных учреждениях разных типов, видов и наименований. Экспериментальная апробация моделей предпрофильной подготовки. Обобщение опыта организации профильного обучения в образовательных учреждениях районах. Учебно-методическое, научное, кадровое, материальнотехническое обеспечение введения профильного обучения.
Сроки реализации Программы Программные мероприятия охватывают период с 2007 по 2010 г.г.
Исполнители Программы и основных мероприятий Управление образования администрации Большеберезниковского муниципального района Республики Мордовия Образовательные учреждения
Ожидаемые результаты реализации Программы Повышение доступности и качества образования в соответствии с современными требованиями.
Перечень индикаторов эффективности мероприятий Программы Территориальная диверсификация образовательной сети (число (сеть) профилей на старшей ступени общего образования). Соответствие реальных показателей сети образования социальным нормам. Возможность выбора учащимися образовательного учреждения.
Контроль исполнения Программы Управление и контроль реализации Программы осуществляет Координационный совет при Управлении образования администрации Большеберезниковского муниципального района Республики Мордовия

ВВЕДЕНИЕ
В Концепции модернизации российского образования на период до 2010 г. ставится задача создания "системы специализированной подготовки (профильного обучения) в старших классах общеобразовательной школы, ориентированной на индивидуализацию обучения и социализацию обучающихся, в том числе с учетом реальных потребностей рынка труда отработки гибкой системы профилей и кооперации старшей ступени школы с учреждениями начального, среднего и высшего профессионального образования".
Программа введения профильного обучения на старшей ступени общего образования в Большеберезниковском муниципальном районе Республики Мордовия (далее - Программа) разработана в соответствии с постановлением Правительства Российской Федерации от 9 июня 2003 г. N 334 "О проведении эксперимента по введению профильного обучения учащихся в общеобразовательных учреждениях, реализующих программы среднего (полного) общего образования".
При планировании комплекса мероприятий по введению профильного обучения учитывалось решение Федерального координационного совета по общему образованию о том, что с 2008 - 2009 учебного года должен начаться массовый переход на профильное обучение в старших классах общеобразовательных учреждений Российской Федерации и соответственно с 2007 - 2008 учебного года - введение предпрофильной подготовки в 9-х классах.
Программа основана на:
- концепции модернизации российского образования на период до 2010 г, утвержденной распоряжением Правительства Российской Федерации от 29.12.2001 N 1756-р;
- концепции профильного обучения на старшей ступени общего образования, утвержденной Приказом Министерства образования Российской Федерации от 18.07.2002 N 2783;:
- постановлении Правительства Российской Федерации от 9 июня 2003 г. N 334 "О проведении эксперимента по введению профильного обучения учащихся в общеобразовательных учреждениях, реализующих программы среднего (полного) общего образования".
Срок реализации Программы рассчитан на 2007 - 2010 годы и предусматривает решение содержательных и технологических вопросов, а также организационно-нормативное, научно-методическое, кадровое обеспечение введения профильного обучения в образовательных учреждениях республики.
Программа разработана в 2007 - 2008 г.г. специалистами Управления образования администрации Большеберезниковского муниципального района Республики Мордовия. Основные принципы и мероприятия Программы обсуждались и получили одобрение на районных совещаниях, семинарах и конференциях в течение 2007/2008 учебного года.
I.Содержание, проблемы и обоснование необходимости ее решения программными методами
В районе профильное обучение старшеклассников начинает развиваться с 2006 - 2007-х учебных годов.
По данным на январь 2008 года, в районе профильным обучением охвачено - 56 учащихся.
К наиболее значимым проблемам профильного обучения следует отнести следующие:
- отсутствие системных подходов к организации предпрофильной подготовки в основной школе;
- неразработанность эффективных моделей профильного обучения в малокомплектных сельских школах;
- многообразие сочетаний профилей, затрудняющее разработку профильной части содержания обучения и типовых учебных планов на старшей ступени общего образования;
- отсутствие обязательных требований к результатам профильного обучения;
- отсутствие критериев эффективности профильного обучения и системы мониторинга;
- недостаточное обеспечение массовых общеобразовательных учреждений вариативными учебниками и учебными пособиями;
- неэффективность системы подготовки и повышения квалификации педагогов для работы в профильных классах;
- недостаточность научно-методического обеспечения содержания и технологий профильного обучения;
- слабая материально-техническая база профильного обучения.
В то же время система общего образования района располагает достаточными возможностями для развития профильного обучения, а именно:
- государственная политика, государственная поддержка перехода на профильное обучение на старшей ступени общего среднего
образования;
- имеющийся опыт профильного обучения лицеев, гимназий, опорных школ городов;
- творческий потенциал педагогов, экспериментально разрабатывающих модели профильного обучения в сельских школах;
- готовность управленцев различного уровня к решению организационно-нормативных задач профильного обучения.
II.Основные цели и задачи, сроки реализации программы
Основной целью Программы является реализация государственной политики Президента и Правительства Республики Мордовия,
направленной на обеспечение общедоступности и повышение качества образования.
Предусмотренная Программой система мероприятий направлена на решение следующих задач:
- анализ состояния профильного обучения в образовательных учреждениях района;
- апробация моделей профильного обучения в сельской малокомплектной, массовой общеобразовательной школах;
- экспериментальная апробация моделей предпрофильной подготовки;
- обобщение опыта организации профильного обучения в образовательных учреждениях района;
- учебно-методическое, научное, материально-техническое обеспечение введения профильного обучения.
Сроки реализации Программы: 2007 - 2010 годы. 2007 - 2008 уч год:
- диагностико-прогностическая работа, направленная на выявление проблем и выработку программных подходов к введению профильного обучения в районе;
- эксперимент по введению предпрофильной подготовки школьников.
2008 - 2009 у.г.:
- апробация и анализ реализации моделей профильного обучения в условиях массовой общеобразовательной школы и сельской малокомплектной школы;
- разработка критериев эффективности профильного обучения и системы мониторинга;
- обобщение опыта организации профильного обучения в школах повышенного типа. 2009 - 2010 у.г.:
- обобщение опыта организации профильного обучения в условиях массовой общеобразовательной школы и сельской малокомплектной школы;
- внедренческий этап: массовое введение профильного обучения в старшей ступени общеобразовательных учреждений;- массовое введение предпрофильной подготовки в основной школе.
III.Система программных мероприятий
Система программных мероприятий состоит из 6 разделов:
1.Диагностико-прогностическая работа
2.Предпрофильная подготовка.
3.Создание системы специализированной (профильной) подготовки учащихся.
4.Повышение квалификации и переподготовка работников образования для системы профильного обучения.
5.Научно-методическое сопровождение моделей профильного обучения.
6.Материально-техническое оснащение. Для начала перехода на профильное обучение в указанные сроки необходимо реализовать следующую систему действий:
- анализ состояния профильного обучения в образовательных учреждениях района;
- анализ существующей учебной литературы и подготовка рекомендаций по работе с действующими учебниками;
- подготовка всего комплекса нормативной документации;
- разработка и утверждение нового базисного и примерных учебных планов, примерных учебных Программ;
- разработка рекомендаций по организации предпрофильного обучения в 9-х классах и апробации модели профильного обучения в 10 - 11-х кл.;
.- экспериментальная апробация предпрофильной подготовки в 9-х классах;
- апробирование моделей профильного обучения для массовых общеобразовательных и малокомплектных сельских образовательных учреждений;
- повышение квалификации и переподготовка работников системы общего образования (в первую очередь учителей, а также директоров школ и их заместителей).
- разработка и принятие муниципальной программы введения профильного обучения.
IV.Ресурсное обеспечение программы
При разработке стратегии ресурсного обеспечения Программы учитывались реальная ситуация в финансово-бюджетной сфере на районном уровне, высокая социальная и политическая значимость принимаемых мер, а также реальная возможность их решения.
V.Механизм реализации программы
Механизм реализации Программы базируется на общих принципах осуществления политики государственной поддержки направлений развития общего образования в районе.
Государственным заказчиком Программы является Администрация Большеберезниковского муниципального района Республики Мордовия в:
- создании нормативно-правовой и методической базы для введения профильного обучения в образовательных учреждениях;
- создании и поддержке эффективных моделей организации профильного обучения;
- организации и проведении информационной работы среди населения;
- обеспечении контроля за реализацией Программы с целью анализа ситуации, обобщения положительного и отрицательного опыта.
VI.Организация управления программой и контроль за ходом ее реализации
Управление и контроль реализации Программы осуществляет Координационный совет при Управлении образования администрации
Большеберезниковского муниципального района Республики Мордовия
Управление образования администрации Большеберезниковского муниципального района Республики Мордовия несет ответственность за реализацию Программы в целом, обеспечивает согласованные действия по подготовке и реализации программных мероприятий, готовит аналитические и информационные справки о ходе ее развития.
Ход выполнения Программы в целом и составляющих ее мероприятий периодически рассматриваются на заседаниях Совета Управления образования администрации Большеберезниковского муниципального района Республики Мордовия, в подготовке которых принимают участие все заинтересованные исполнители Программы.
VII.Оценка эффективности, прогноз показателей, индикаторов программы
Реализация мероприятий Программы в 2007 - 2010 годах будет содействовать позитивным изменениям в системе общего образования республики, повышению доступности и качества образования и приведет к следующим положительным результатам на начало 2010 года:
- разнообразие профилей в образовательных учреждениях, учитывающих особенности и способности школьников;
- создание системы предпрофильной подготовки в основной школе;
- территориальная диверсификация образовательной сети;
- возможность выбора учащимися образовательного учреждения;
ПЛАН ПО ОРГАНИЗАЦИИ И ВВЕДЕНИЮ ПРЕДПРОФИЛЬНОЙ
ПОДГОТОВКИ ВЫПУСКНИКОВ ОСНОВНОЙ ШКОЛЫ
Муниципальные общеобразовательные учреждения
Б-Березниковского муниципального района
N п/п Задачи, мероприятия Сроки Ожидаемый результат Действия, пояснения Ответственный
1. Создание координационного совета по предпрофильной и профильной подготовке сентябрь 2007 г. Координационный совет по предпрофильной и профильной подготовке Издание приказа об утверждении состава координационного совета Начальник УО Муниципальный координатор
2. Проведение обучающего семинара для руководителей ОУ. "Планирование предпрофильной работы в школе" октябрь 2007 г. Готовность участников к проведению работы по составлению планов предпрофильной подготовки, анкетированию учащихся и др. мероприятий Муниципальный координатор
3. Заседание методического совета, совещание руководителей общеобразовательных учреждений "Организация предпрофильного обучения. Нормативные документы, регламентирующие нововведения" ноябрь 2007 г. Наличие у каждого руководителя ОУ комплекта учебнометодических разработок по организации предпрофильной подготовки в 9-х классах. Обеспечить всех комплектами учебнометодических разработок Муниципальный координатор
4. Разработка портфолио декабрь 2007 г. Проект портфолио Приказ об утверждении портфолио Муниципальный координатор, руководитель ОУ
5. Проведение разъяснительной работы с родителями и учащимися ОУ по вопросам предпрофильной подготовки январь 2008 г. Наличие у каждого учащегося и родителей школ необходимых информационных материалов о предпрофильной подготовке. Проведение ученических и родительских собраний в ОУ по информированию о будущей работе. Размещение разъяснительных материалов на страницах местных СМИ Муниципальный координатор, руководитель ОУ, классный руководитель
6. Предварительная диагностика образовательного запроса школьников Анкетирование и опрос учащихся 8-х классов февраль 2008 г. Результаты анкетирования для составления различных вариантов предпрофильной подготовки в конкретной школе Подготовка анкет. Анализ результатов анкетирования. Муниципальный координатор Руководители ОУ
7. Семинар для руководителей общеобразовательных учреждений "Сущность предпрофильной подготовки и задачи ее экспериментальной апробации" на базе МОУ "Б-Березниковская средняя общеобразовательная школа N 1" март 2008 г. Методический кабинет
8. Проведение информационной работы с педагогами, классными руководителями 8-х классов. Обеспечение их методическими разработками в течение года Подготовка педагогических коллективов Подбор педагогов для участия в предпрофильной подготовке и профильного обучения. Изучение нормативных документов, примерных учебных пособий. Работа по адаптации существующих программ курсов по выбору, разработка авторских программ, обсуждение рабочих версий программ Муниципальный координатор Руководители ОУ
9. Проведение семинаров для учителей участников предпрофильной подготовки в течение года Готовность учителей к реализации программ, курсов предпрофильной подготовки Муниципальный координатор Руководители ОУ, методкабинет
10. Подведение итогов работы. Совещание участников при координационном совете. май 2008 г. Аналитический отчет по итогам работы Принятие решения о внесении изменений в муниципальные образовательные сети (если это будет необходимо) Муниципальный координатор Координационный совет
11. Разработка сетевого расписания НПО и передвижение учащихся май 2008 г Сетевое расписание, комплектование групп. Координационный совет
12. Совещание ответственных за по выработке согласованного расписания сетевых курсов и мероприятий предпрофильной подготовки май 2008 г Расписание сетевых курсов и мероприятий по предпрофильной подготовке Работа по составлению муниципальной образовательной сети, взаимодействие с учреждениями, участвующих в предпрофильной подготовке Муниципальный координатор Руководители ОУ, методкабинет
13. Утверждение муниципального плана введения предпрофильной подготовки и профильного обучения май 2008 г Муниципальный план введения предпрофильной подготовки и профильного обучения Координационный совет
14. Подготовка отчета о готовности муниципальной системы образования к предпрофильный подготовки и профильному обучению. Завершение подготовительных мероприятий по организации нововведений. июнь 2008 г Отчет о готовности муниципальной системы образования к предпрофильной подготовке и профильному обучению Муниципальный координатор
15. Составление проекта плана работы на 2008 - 2010 уч. год июнь 2008 г План работы профильного обучения Координационный совет
16. Обсуждение на августовском педагогическом совещании результатов введения предпрофильной подготовки выпускников основной школы экспериментальных школ. август 2008 г. Аналитические материалы Муниципальный координатор, методкабинет
17. Обсуждение на августовском совещании работников образования, педсоветах вопросов предпрофильной подготовки и профильного обучения август 2008 г Принятие управленческих решений Начальник УО Муниципальный координатор
18. Проверка готовности ОУ к введению профильного обучения август 2008 г Аналитическая справка Муниципальный координатор
19. Обобщение материалов предпрофильной подготовки и профильного обучения. Подготовка к печати материалов по НПО август 2008 г Материалы в местную печать Заседание координационного совета. Утверждение авторских программ, курсов, методического сопровождения. Координационный совет муниципальный координатор
20. Введение профильного обучения август 2008 г. Координационный совет

Архив документов Республики Мордовия (c) 2024