Приложение к Постановлению от 26.04.2010 г № 48 Представление

Представление учителя-логопеда на ребенка младшего школьного возраста

ФИО ребенка _______________________________________________________________
Дата рождения __________________ Адрес ____________________________________
МОУ ______________________________________ Класс __________________________
Цель обращения  в  психолого-медико-педагогическую  комиссии  (трудности  в
обучении, поведении, общении и др.) _______________________________________
___________________________________________________________________________
Родной язык _______________________________________________________________
Речевое окружение (недостатки речи у взрослых членов семьи, двуязычие)
___________________________________________________________________________
Оказывалась ли логопедическая помощь ребенку (где, когда) _________________
___________________________________________________________________________
Особенности строения и подвижности артикуляционного аппарата ______________
Устная речь:
Звукопроизношение (изолированное произнесение, в  словах,  фразах;  замены,
смешение, пропуски, искажения звуков - примеры речи) ______________________
Фонематическое восприятие (какие звуки не  дифференцирует  по  акустическим
признакам на уровне  слога,  слова;  состояние  фонематического  анализа  и
синтеза)
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
Состояние словаря (понимание обращенной  речи,  соответствует  ли  возрасту
пассивный и активный словарный  запас,  нет  точного  значения  слов,  мало
употребляются прилагательные, местоимения и т.д.) _________________________
___________________________________________________________________________
Грамматический    строй    речи    (владение    функцией    словоизменения,
словообразования, наличие аграмматизмов)
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
Связная речь (какие фразы использует, характер рассказа, наличие языковых и
выразительных средств) ____________________________________________________
Симптоматика заикания _____________________________________________________
Чтение   (способ   чтения,   скорость   чтения,   понимание   прочитанного,
характеристика ошибок)
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
Письмо (особенности графики, наличие специфических ошибок) ________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
Дата заполнения
                            Подпись учителя-логопеда (расшифровка подписи).
Печать учреждения           Подпись руководителя образовательного учреждения