Приложение к Закону от 15.03.2011 г № 4-З Порядок

Порядок расчета нормативов финансового обеспечения муниципальных общеобразовательных учреждений в республике мордовия на реализацию основных общеобразовательных программ за счет средств республиканского бюджета республики мордовия

1.Нормативы финансового обеспечения муниципальных общеобразовательных учреждений на реализацию основных общеобразовательных программ за счет средств республиканского бюджета Республики Мордовия состоят из:
стандартной (базовой) стоимости образовательной услуги (по количеству обязательных часов Базисного учебного плана);
среднего оклада педагогических работников, непосредственно осуществляющих учебный процесс;
коэффициентов удорожания стоимости образовательной услуги в зависимости от деления классов на группы при изучении отдельных предметов, наличия групп продленного дня, программ дополнительного образования, в гимназических, лицейских классах, классах компенсирующего обучения;
нормативного соотношения ставок заработной платы педагогических работников и ставок административно-управленческого, учебно-вспомогательного, педагогического персонала, не осуществляющего учебный процесс, и младшего обслуживающего персонала;
нормативного соотношения базовой и стимулирующей частей фонда оплаты труда;
расходов на обеспечение образовательного процесса (расходы на приобретение наглядных пособий, учебников и учебных пособий, технических средств обучения, расходных материалов, хозяйственные нужды (за исключением расходов на содержание зданий и коммунальных расходов, осуществляемых из местных бюджетов), расходов на ежемесячную денежную компенсацию педагогическим работникам в целях содействия их обеспечению книгоиздательской продукцией и периодическими изданиями.
Расходы на обеспечение образовательного процесса определяются в равном объеме на каждого учащегося по ступеням общего образования в десятипроцентном отношении к общему размеру норматива расходов, в том числе не менее двух процентов - на приобретение учебников в соответствии с федеральным перечнем учебников, рекомендованных к использованию при реализации имеющих государственную аккредитацию образовательных программ начального общего, основного общего, среднего общего образования организациями, осуществляющими образовательную деятельность, и учебных пособий, допущенных к использованию при реализации указанных образовательных программ.
Доля расходов на оплату труда административно-управленческого, учебно-вспомогательного, педагогического персонала, не осуществляющего учебный процесс, и младшего обслуживающего персонала устанавливается в процентном отношении от общего фонда оплаты труда общеобразовательного учреждения - 30 процентов.
Коэффициенты удорожания образовательной услуги учитывают:
повышенную стоимость образовательной услуги на разных ступенях обучения в зависимости от деления классов на группы при изучении отдельных предметов, наличия групп продленного дня и программ дополнительного образования;
повышенную стоимость образовательной услуги для обучающихся специальных (коррекционных) классов, гимназических, лицейских классов.
2.Нормативы исчисляются по формуле:

- расходы в расчете на одного учащегося по видам классов (s) и по ступеням общего образования (n) для муниципальных образований;

- расходы по заработной плате в расчете на одного учащегося по видам классов (s) и по ступеням общего образования (n);

- расходы на обеспечение образовательного процесса в расчете на одного учащегося.
3.Расходы по заработной плате в расчете на одного учащегося по видам классов (s) и по ступеням общего образования (n)

определяются по формуле:

Для муниципальных общеобразовательных учреждений, осуществляющих переход на федеральный государственный образовательный стандарт начального общего образования, дополнительные расходы по заработной плате (к исчисленным по вышеприведенному расчету) определяются по формуле:

a - число часов в неделю по Базисному учебному плану (таблица 1);
a' - число часов в неделю по Базисному учебному плану для муниципальных общеобразовательных учреждений, осуществляющих переход на федеральный государственный образовательный стандарт начального общего образования (таблица 2):
в 2011 году для первых классов, осуществляющих переход с 1 сентября 2011 года, и вторых классов 14 муниципальных общеобразовательных учреждений, осуществивших переход с 1 сентября 2010 года;
в 2012 году для первых классов, осуществляющих переход с 1 сентября 2012 года, вторых и третьих классов, осуществивших переход с 1 сентября 2010 и 2011 годов;
в 2013 году для первых классов, осуществляющих переход с 1 сентября 2013 года, вторых, третьих и четвертых классов, осуществивших переход с 1 сентября 2010, 2011 и 2012 годов;
d - число часов на ставку заработной платы учителя в неделю (таблица 3);
b - средний оклад педагогического работника, непосредственно осуществляющего учебный процесс;
1,302 - коэффициент отчислений страховых взносов в Пенсионный фонд Российской Федерации, в Фонд социального страхования Российской Федерации, в Федеральный фонд обязательного медицинского страхования и Территориальный фонд обязательного медицинского страхования;
1,25 - повышение среднего оклада педагогического работника, непосредственно осуществляющего учебный процесс, за работу в сельской местности, рабочих поселках и поселках городского типа;
1,02 - коэффициент увеличения фонда оплаты труда педагогических работников, связанный с повышением стажа (общего или педагогического), квалификационной категории;
1,33 - коэффициент увеличения фонда оплаты труда общеобразовательного учреждения на величину стимулирующей части фонда оплаты труда общеобразовательного учреждения;
12 - число месяцев в году;
m - нормативная наполняемость классов (таблица 4);
К - коэффициент увеличения фонда оплаты труда общеобразовательного учреждения на административно-управленческий, учебно-вспомогательный, педагогический персонал, не осуществляющий учебный процесс, младший обслуживающий персонал дневных общеобразовательных учреждений (таблица 5);
w - коэффициенты удорожания стоимости образовательной услуги в зависимости от деления классов на группы при изучении отдельных предметов, наличия групп продленного дня и программ дополнительного образования (таблица 6);
c - коэффициенты удорожания стоимости образовательной услуги для обучающихся в классах коррекционного и компенсирующего развития, гимназических и лицейских классах (таблица 7).
4.Средний оклад педагогического работника, непосредственно осуществляющего учебный процесс, включает в себя: базовый оклад, повышающие коэффициенты к базовому окладу по занимаемой должности за почетные звания, за ученую степень доктора наук и кандидата наук, персональные повышающие коэффициенты, компенсационные выплаты и определяется по следующей формуле:
b = (ФОТтч / Nпр) / 12 x Кпзп, где:
ФОТтч - тарифная часть фонда оплаты труда педагогических работников в отчетном году (без начислений);
Nпр - среднегодовая численность педагогических ставок в отчетном году;
Кпзп - коэффициент повышения заработной платы в планируемом году.
Тарифная часть фонда оплаты труда педагогических работников включает в себя фонд оплаты труда педагогических работников за фактически проведенные часы, начисленный с учетом:
стоимости бюджетной образовательной услуги или базовых окладов;
повышающих коэффициентов по занимаемой должности за почетные звания, за ученую степень доктора наук и кандидата наук, персональных повышающих коэффициентов;
компенсационных выплат.
Таблица 1
Число
часов в неделю по Базисному учебному плану

Ступени общего образования	Часы в неделю по Базисному учебному плану
1-я ступень общего образования (1 - 4 классы)	26
2-я ступень общего образования (5 - 9 классы)	35
3-я ступень общего образования (10 - 11 классы)	37

Таблица 2
Число
часов в неделю по Базисному учебному плану
для муниципальных общеобразовательных учреждений,
осуществляющих переход на федеральный государственный
образовательный стандарт начального
общего образования

Ступени общего образования

Часы в неделю по Базисному учебному плану

1-я ступень общего образования в муниципальных общеобразовательных учреждениях, осуществляющих обучение в соответствии с федеральным государственным образовательным стандартом начального общего образования, дополнительно к числу часов, отраженных в таблице 1

Таблица 3
Число
часов на ставку заработной платы учителя в неделю

┌────────────────────────────────────────────────┬────────────────────────┐
│          Ступени общего образования            │Часы в неделю на ставку │
│                                                │заработной платы учителя│
├────────────────────────────────────────────────┼────────────────────────┤
│1-я ступень общего образования (1 - 4 классы)   │           18           │
├────────────────────────────────────────────────┼────────────────────────┤
│2-я ступень общего образования (5 - 9 классы)   │           18           │
├────────────────────────────────────────────────┼────────────────────────┤
│3-я ступень общего образования (10 - 11 классы) │           18           │
└────────────────────────────────────────────────┴────────────────────────┘

Таблица 4
Нормативная наполняемость классов

Тип населенного пункта	Ступени общего образования	Показатели наполняемости классов, человек
		Обычные классы	Обычные классы школ с филиалами	Гимназические и лицейские классы	Классы коррекции
1. Городской	1 ступень	25	25	25	12
	2 ступень	25	25	25	12
	3 ступень	25	25	25	12
2. Сельский	1 ступень	14	14	14	12
	2 ступень	14	14	14	12
	3 ступень	14	14	14	12
3. Райцентр, рабочий поселок, поселок городского типа	1 ступень	20	20	20	12
	2 ступень	20	20	20	12
	3 ступень	20	20	20	12

-------------------------------
<*> действует по 31 декабря 2011 года.
Таблица 5
Коэффициент
увеличения фонда оплаты
труда образовательных учреждений
на административно-управленческий,
учебно-вспомогательный, обслуживающий персонал,
педагогический персонал, не осуществляющий учебный
процесс, младший обслуживающий персонал

Муниципальные общеобразовательные учреждения	Коэффициент
дневные общеобразовательные учреждения	1,43
начальные школы - детские сады и вечерние (сменные) общеобразовательные школы	1,09

Таблица 6
Коэффициенты
удорожания в зависимости от различных факторов

	Удорожание в зависимости от различных факторов						От наличия программ дополнительного образования (К3)	Общее удорожание по ступеням К1 x К2 x К3
	От деления классов на группы (К1)			От наличия групп продленного дня (К2)				Общее удорожание по ступеням К1 x К2 x К3
	Городской населенный пункт	Сельский населенный пункт	Райцентр, рабочий поселок, поселок городского типа	Городской населенный пункт	Сельский населенный пункт	Райцентр, рабочий поселок, поселок городского типа		Городской населенный пункт	Сельский населенный пункт	Райцентр, рабочий поселок, поселок городского типа
1-я ступень	1,0	1,0	1,0	1,4	1,4	1,4	1,0	1,4	1,4	1,4
2-я ступень	1,06	1,0	1,06	1,1	1,1	1,1	1,0	1,16	1,1	1,16
3-я ступень	1,11	1,02	1,11	1,0	1,0	1,0	1,0	1,11	1,02	1,11

--------------------------------
<*> действуют по 31 декабря 2011 года.
Таблица 7
Коэффициенты удорожания по видам классов

Наименование классов	Удорожание услуги за счет повышающих коэффициентов оплаты труда
Обычные	1
Гимназические и лицейские	1,15
Коррекционного и компенсирующего развития	1,2