Приложение к Постановлению от 01.06.2012 г № 321 Вопросы
Примерные вопросы для собеседования с заведующим, заместителем заведующего детским садом
1.Структура и содержание Закона РФ "Об образовании".
2.Виды дошкольных образовательных учреждений.
3.Основная цель дошкольного образования.
4.Развивающее обучение.
5.Педагогическая технология.
6.Осуществление контроля за организацией и качеством питания в ДОУ.
7.Государственный контроль за качеством образования в ДОУ.
8.Нормативные документы для руководства в работе.
9.Локальные акты, обеспечивающие уставную деятельность ДОУ.
10.Оценка качества и результативности работы педагогов.
11.Наиболее ценные профессиональные качества сотрудников.
12.Права и обязанности руководителя образовательного учреждения
13.Источники финансирования образовательного учреждения и механизм их использования.
14.Основные направления Концепции и программы развития образовательного учреждения.
15.Анализ деятельности руководителя и педагогов ДОУ.
16.Порядок проведения аттестации педагогических работников.
17.Необходимость групп кратковременного пребывания.
18.Порядок комплектования образовательных учреждений кадрами, требования к ним.
19.Трудовой договор (контракт). Коллективный договор.
20.Права работников в образовательных учреждениях, их социальные гарантии и льготы.
21.Трудовые споры и порядок их разрешения.
22.Конвенция ООН "О правах ребенка".
23.Управление конфликтами. Роль руководителя в управлении конфликтами.
24.Структура деловой беседы. Этика делового общения. Этические нормы. Деловой этикет. Профессиональный этикет. Деловые совещания.
25.Развивающие программы и технологии, используемые в работе.
26.Наиболее результативные виды контроля.
ПРИМЕРНЫЕ ВОПРОСЫ
ДЛЯ СОБЕСЕДОВАНИЯ С ДИРЕКТОРАМИ,
ЗАМЕСТИТЕЛЯМИ ДИРЕКТОРА ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ
1.Структура и содержание Закона РФ "Об образовании".
2.Федеральная программа развития образования как организационная основа государственной политики в области образования.
3.Программа развития школы как модель инновационного процесса.
4.Права и обязанности образовательного учреждения в трудовых отношениях.
5.Право образовательного учреждения в финансовых и имущественных отношениях.
6.Учредительные документы образовательного учреждения, структура и основное содержание Устава на примере образовательного учреждения.
7.Документы учебного заведения, регламентирующие и определяющие управление учебным процессом, их основное содержание.
8.Лицензия, лицензирование образовательной деятельности. Содержание этих понятий.
9.Понятие экспертизы, экспертной комиссии.
10.Основание и порядок реорганизации и ликвидации образовательного учреждения.
11.Формы самоуправления в образовательном учреждении.
12.Права и обязанности руководителя образовательного учреждения.
13.Государственный контроль за качеством образования в аккредитованных образовательных учреждениях.
14.Порядок комплектования образовательных учреждений кадрами, требования к ним.
15.Трудовой договор (контракт). Коллективный договор.
16.Права работников в образовательных учреждениях, их социальные гарантии и льготы.
17.Трудовые споры и порядок их разрешения.
18.Конвенция ООН "О правах ребенка".
19.Роль государства в управлении обществом. Функции государственного управления.
20.Методы и стили управления образовательным учреждением и педагогическим коллективом в современных условиях.
21.Управление конфликтами. Роль руководителя в управлении конфликтами.
22.Публичное выступление и подготовка к нему.
23.Структура деловой беседы. Этика делового общения. Этические нормы. Деловой этикет. Профессиональный этикет. Деловые совещания.
24.Инновационные процессы в образовании.
25.Педагогический коллектив, особенности его жизнедеятельности. Оценка уровня развития коллектива.
26.Сущность и задачи управления персоналом. Управление персоналом как процесс. Технология управления.
27.Выбор кадровой политики. Оценка выбора кадровой политики.
28.Повышение квалификации кадров.
29.Компетенция и ответственность образовательного учреждения.
30.Виды образовательных учреждений и их характеристика.
31.Порядок лицензирования образовательных учреждений.
32.Государственный образовательный стандарт.
33.Правила ведения и оформления документов в образовательном учреждении.
34.Организация документооборота в образовательных учреждениях.
35.Принципы и правила составления и утверждения должностных инструкций.
36.Организация встреч, приемов, презентаций.
37.Цели и задачи использования информационных технологий в образовании, основные направления применения информационных технологий.
38.Условия инновационной деятельности в современном образовательном процессе.
39.Совершенствование системы педагогического мониторинга в средней школе.
Формирование позитивного социально-психологического
климата в педагогическом коллективе