| Основные направления
деятельности |
Показатели |
Индикаторы |
| 1 |
2 |
3 |
| 1. Совершенствование содержания и технологий образования |
| 1. Создание условий
для образования детей
старшего дошкольного
возраста с целью
обеспечения равных
стартовых
возможностей для
последующего обучения
в начальной школе |
удельный вес
муниципальных
образований,
вовлеченных в
решение задач
массового
образования детей
старшего дошкольного
возраста:
2007 год - 86,9%;
2008 год - 91,3%;
2009 год - 95,7%;
2010 год - 100,0% |
удельный вес
численности детей
старшего дошкольного
возраста, обучающихся
в системе дошкольного
образования:
2007 год - 93,3%;
2008 год - 95,5%;
2009 год - 96,9%;
2010 год - 100,0% |
| 2. Введение
профильного обучения
в старшей школе,
обеспечивающего
учащимся возможность
выбора индивидуальной
образовательной
траектории |
удельный вес
муниципальных
образований,
вовлеченных в
решение задач
введения профильного
обучения в старшей
школе:
2007 год - 73,9%;
2008 год - 82,6%;
2009 год - 95,6% |
удельный вес
численности
образовательных
учреждений,
работающих по учебнометодическим
материалам
профильного обучения:
2007 год - 27,2%;
2008 год - 43,2%;
2009 год - 58,2%;
2010 год - 75,0% |
| 3. Внедрение новых
государственных
образовательных
стандартов общего
образования |
удельный вес
предметов общего
образования,
обеспеченных учебнометодическими
комплектами нового
поколения:
2007 год - 6,0%;
2008 год - 15,0%;
2009 год - 20,0%;
2010 год - 60,0% |
удельный вес
образовательных
учреждений,
реализующих новые
государственные
образовательные
стандарты общего
образования:
2007 год - 4,0%;
2008 год - 10,0%;
2009 год - 20,0%;
2010 год - 100,0% |
| 4. Расширение
возможностей
дополнительного
образования |
увеличение числа
школьников,
занимающихся
дополнительным
образованием (по
отношению к 2006
году):
2007 год - 2,0%;
2008 год - 3,0%;
2009 год - 7,1%;
2010 год - 9,1% |
охват учащихся
программами
дополнительного
образования:
2007 год - 73,0%;
2008 год - 75,0%;
2009 год - 78,1%;
2010 год - 80,1% |
| 5. Введение нового
перечня профессий,
направлений
подготовки
(специальностей) в
сфере
профессионального
образования |
удельный вес
профессий,
направлений
подготовки и
специальностей
профессионального
образования, по
которым разработаны
новые
государственные
образовательные
стандарты:
2007 год - 0%;
2008 год - 5,0%;
2009 год - 15,0%;
2010 год - 50,0% |
удельный вес
численности
трудоустроившихся
выпускников
учреждений
профессионального
образования в течение
одного года (с учетом
призванных в
Вооруженные Силы
Российской
Федерации):
2007 год - 85,0%;
2008 год - 86,0%;
2009 год - 87,0%;
2010 год - 90,0% |
| 6. Внедрение новых
образовательных
технологий, в том
числе информационных
и коммуникационных, в
учебный процесс |
удельный вес
образовательных
учреждений, имеющих
доступ в сеть
Интернет по
широкополосному
каналу связи:
2007 год - 100,0%;
2008 год - 100,0%;
2009 год - 100,0%;
2010 год - 100,0% |
удельный вес
учителей,
использующих
информационнокоммуникационные
технологии в учебном
процессе:
2007 год - 36,0%;
2008 год - 43,0%;
2009 год - 62,0%;
2010 год - 80,0% |
| 2. Развитие системы обеспечения качества образовательных услуг |
| 7. Завершение
эксперимента по
введению единого
государственного
экзамена |
удельный вес
муниципальных
образований,
участвующих в едином
государственном
экзамене:
2007 год - 100,0%;
2008 год - 100,0%;
2009 год - 100,0%;
2010 год - 100,0% |
рост удельного веса
численности молодежи,
проживающей в
сельской местности,
поступившей в высшие
учебные заведения, по
сравнению с 2006
годом:
2007 год - 1,0%;
2008 год - 2,0%;
2009 год - 3,0%;
2010 год - 5,0% |
|
удельный вес
численности
выпускников 11
классов, прошедших
государственную
итоговую аттестацию
в форме единого
государственного
экзамена по трем и
более предметам:
2007 год - 50,0%;
2008 год - 57,0%;
2009 год - 68,0%;
2010 год - 72,0% |
|
| 8. Оптимизация сети
общеобразовательных
учреждений |
изменение правового
статуса
общеобразовательных
учреждений:
2007 год - 125
учреждений;
2008 год - 96
учреждений;
2009 год - 101
учреждение;
2010 год - 74
учреждения |
обеспечение
наполняемости
классов:
город:
2007 год - 23 чел.;
2008 год - 24 чел.;
2009 год - 25 чел.;
2010 год - 25 чел.;
село:
2007 год - 10 чел.;
2008 год - 11 чел.;
2009 год - 14 чел.;
2010 год - 4 чел. |
| 9. Создание
республиканской
системы оценки
качества образования |
доля руководителей и
специалистов органов
управления
образованием,
прошедших повышение
квалификации в
области контроля
качества
образования:
2007 год - 20,0%;
2008 год - 25,0%;
2009 год - 30,0%;
2010 год - 50,0% |
удельный вес
численности
участников испытаний,
проводящихся в рамках
республиканской
системы оценки
качества образования,
в количестве
выпускников
соответствующего
уровня образования:
2007 год - 30,0%;
2008 год - 40,0%;
2009 год - 55,0%;
2010 год - 75,0% |
| 3. Повышение эффективности управления в системе образования |
| 10. Внедрение моделей
государственнообщественного
управления
образовательными
учреждениями |
удельный вес
общеобразовательных
учреждений, имеющих
институты
общественного
участия в управлении
образованием:
2007 год - 100,0%;
2008 год - 100,0%;
2009 год - 100,0%;
2010 год - 100,0% |
увеличение удельного
веса муниципальных
органов управления
образованием, имеющих
общественногражданские
институты,
участвующие в
управлении
образованием:
2007 год - 100,0%;
2008 год - 100,0%;
2009 год - 100,0%;
2010 год - 100,0% |
|
удельный вес
общеобразовательных
учреждений,
осуществляющих
публичную отчетность
о своей
деятельности:
2007 год - 40,0%;
2008 год - 80,0%;
2009 год - 100,0%;
2010 год - 100% |
|
| 11. Совершенствование
системы управления
образованием на
основе эффективного
использования
информационнокоммуникационных
технологий в рамках
единого
образовательного
пространства |
удельный вес
численности
образовательных
учреждений,
использующих
информационные
системы в
управлении:
общеобразовательные
учреждения:
2007 год - 6,0%;
2008 год - 15,0%;
2009 год - 20,0%;
2010 год - 30,0%;
учреждения
начального
профессионального
образования:
2007 год - 20,0%;
2008 год - 25,0%;
2009 год - 30,0%;
2010 год - 40,0%;
учреждения среднего
профессионального
образования:
2007 год - 40,0%;
2008 год - 45,0%;
2009 год - 50,0%;
2010 год - 60,0%;
учреждения высшего
профессионального
образования:
2007 год - 40,0%;
2008 год - 50,0%;
2009 год - 60,0%;
2010 год - 90,0% |
процент роста числа
автоматизированных
рабочих мест
работников
управления в сфере
образования по
отношению к 2006
году:
2007 год - 15,0%;
2008 год - 20,0%;
2009 год - 25,0%;
2010 год - 40,0% |
| 4. Совершенствование экономических механизмов в сфере
образования |
| 12. Внедрение новых
моделей
финансирования
учреждений общего и
начального
профессионального
образования |
перевод на
нормативное
подушевое
финансирование:
2007 год - 100,0%
(учреждения общего
образования);
2008 год - 100,0%
(учреждения
начального
профессионального
образования) |
доля учреждений
дополнительного
образования,
переведенных в
автономные
учреждения:
2007 год - 8,5%;
2008 год - 17,1%;
2009 год - 21,4%;
2010 год - 28,5% |
| 13. Внедрение
механизмов,
способствующих
развитию
экономической
самостоятельности
образовательных
учреждений |
увеличение объемов
внебюджетных
расходов в
учреждениях
начального
профессионального
образования по
отношению к 2006
году:
2007 год - 8,0%;
2008 год - 9,0%;
2009 год - 10,0%;
2010 год - 15,0% |
доля внебюджетных
доходов в
консолидированном
бюджете сферы
образования по
отношению к 2006
году:
2007 год - 4,2%;
2008 год - 4,5%;
2009 год - 4,5%;
2010 год - 4,5% |
| 14. Введение новой
системы оплаты труда
работников общего
образования |
повышение среднего
уровня заработной
платы учителей к
уровню 2006 года:
2007 год - 27,0%;
2008 год - 30,7%;
2009 год - 69,7% |
доля в общем фонде
оплаты труда
педагогического
персонала:
2007 год - 68,0%;
2008 год - 70,0%;
2009 год - 75,0%;
2010 год - 75,0% |